Лекция предварительные замечания к курсу микроэкономики - pismo.netnado.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Похожие работы
Лекция предварительные замечания к курсу микроэкономики - страница №1/1

Лекция 1. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ К КУРСУ МИКРОЭКОНОМИКИ

1.1. Сфера применения и границы микроэкономической теории

1.2. Позитивный и нормативный анализ

1.3. Зачем изучать микроэкономику?
1.1. Сфера применения и границы микроэкономической теории


  • Что изучает экономическая теория вообще? «Как происходит размещение ограниченных ресурсов?» Является ли этот процесс чисто техническим или он включает поведение людей? Пример: сравним проблему распределения осадков по территории России (или земного шара) с проблемой размещения производства зонтиков. «Поведение людей в процессе размещения ограниченных ресурсов», - это несколько сильное определение экономической теории, но больше соответствует духу экономической теории. Уточнение Боулдинга: экономика изучает размещение ресурсов при наличии обмена.

  • Важное отступление: Где проходит граница между экономистом и математиком? Пример: как повысить качество медицинских услуг? Подход математика: давайте направим деньги стабилизационного фонда на закупку современного медицинского оборудования, лекарств, ремонт больниц и поликлиник. Подход экономиста: давайте создадим конкуренцию в предоставлении медицинских услуг; она заставит фирмы конкуренты приобретать современное оборудование, снижать цены и повышать качество услуг. Для экономиста важны мотивы поведения людей. Для математика они играют второстепенную роль.

  • Любая теория имеет ограниченную сферу применения: теория кровообращения объясняет как функционирует одна из систем организма, но не объясняет все стороны деятельности организма человека. На чем основана возможность изолированного изучения отдельной системы организма?

  • Микроэкономика также объясняет только определенную сторону деятельности «экономического организма» - экономической системы - экономики в целом. На чем основана возможность изолированного изучения отдельного рынка? Пример: рассмотрим рынок учебника ПиР «Микроэкономика».

Схема 1.


Гальперин

Катц и Роузен

Кабрал

Нуреев

Долан














Рынок X

Рынок Y

Рынок Z

Рынок K

Рынок L

Схема 2. Бесконечная сеть рынков: что нам позволяет анализировать отдельный рынок






  • Методологический индивидуализм: От поведения отдельного субъекта к «поведению» рынка или от «поведения» рынка к поведению отдельного субъекта?




  • Микроэкономика и макроэкономика:

Экономика в целом




Рынок X

Рынок Y

Рынок Z


Рынок K

Рынок L



  • Какие времена объясняет экономическая теория? Применима ли она только к рыночной экономике или с ее помощью можно анализировать экономическое поведение во все времена? Примеры: аграрные общества и налоги; экономика барщины и оброка (Б.Н.Миронов);

  • Что не объясняет микроэкономическая теория? (то, что больше рынка – проблемы экономики страны в целом, модернизации; то, что меньше рынка – деятельность отдельного предприятия в целом, поведение домохозяйства или отдельного человека за пределами сферы приобретения товаров и услуг; то, что вне рынка – вне действия цен – любовь, религия, искусство, мораль и т.д.; политические системы – тоталитаризм, авторитаризм, президентская или парламентская республика, фашизм, терроризм)

1.2. Позитивный и нормативный анализ 25

Пример 1а(аналогия) – довести пример до цифр!!!!:

  • Какова ваша производительность в освоении учебника «Микроэкономика»?

    • Установить скорость чтения текста учебника: пусть вы читаете 5 стр/час, учитывая ответы на вопросы и решение задач после каждой главы (глава = 40 стр., 10 задач, 10 вопросов; скорость чтения = 10 страниц/час, решение задач = 15 мин./задача; ответы на вопросы = 3 мин./вопрос; итого на 40 стр = 4ч. + 2,5 ч. + 0,5 ч = 7 ч. или 40 : 7 = 6 стр/час)

    • Установить сколько времени надо читать в неделю, чтобы освоить учебник за полтора года: 800 стр : 56 нед. = 14 стр./нед.

    • Установить сколько часов в неделю надо читать, чтобы освоить учебник:

14стр. : 5 стр/час ≈ 3 час.


  • Сколько времени в неделю вам надо уделять изучению микроэкономики?

    • Что мы не учли: индивидуальные различия в скорости чтения и решения задач, неопределенность относительно трудности решения задач, индивидуальная мотивация, индивидуальная установка на получение той или иной оценки; индивидуальные условии для занятий; непредвиденные обстоятельства (любовь, болезнь, влияние других предметов, влияние на скорость освоения учебника неравномерности чтения; верхний предел чтения учебника в день, неделю и т.д. – если вы не будете читать одну неделю, то за сколько вы сможете нагнать; склонность к риску)

  • Один решит, что он будет заниматься 3 часа в неделю, другой решит, что он будет заниматься 1 час в неделю, а потом нагонит перед сессией

(если данном полугодии уделять по 1 час. в неделю с янв. по май, то в июне придется читать 10 час./нед.)

Пример1 (сразу сформулировать обе проблемы и задать вопрос об их различии и взаимосвязи):

  • какую сумму налогов можно собрать при разных ставках подоходного налога? (кривая Лаффера)

    • построить репрезентативную выборку - по структуре и по численности

    • провести опросы и обобщить их результаты

    • собрать статистику по налоговых сборов по разным странам с разными ставками налогов

    • собрать налоговую статистику по России за сколь возможно длительный период времени

    • учесть изменение уровня реального дохода населения

    • исследовать характер уклонения от налогов в разных странах («налоговая культура»)

  • какую ставку подоходного налога надо установить? Ответ зависит от ответа на другие вопросы:

  • хотим ли мы изъять у населения максимально возможную сумму?

  • Будет ли высшее образование «платным» или «бесплатным»?

  • Какие категории граждан будут иметь льготы и в каком объеме?

  • Какова будет численность армии? → каковы внешние угрозы?

  • Сколько мы хотим построить новых дорог? → каков спрос на них?

  • Сколько должно быть судей, милиционеров, снегоуборочных машин и т.п.?

  • Какова должна быть зарплата чиновников, судей, инспекторов ГАИ и т.д.?

Пример 2: (возможная тема курсовой и дипломной работы – на примере ТСЖ)

  • Какая система отопления домов эффективнее – централизованная или локальная?

    • Посчитать капитальные затраты на тепловые устройства

    • Посчитать капитальные затраты на теплопроводы

    • Посчитать теплопотери в теплопроводах

    • Учесть затраты на ремонт теплопроводов, включая ремонт дорожного полотна

    • Учесть риски выхода из строя тепловых устройств

    • Учесть ущерб от возможных аварийных отключений тепловых устройств

    • Учесть возможность приспособления тепловых устройств к меняющимся метеорологическим условиям

    • Рассчитать затраты на доставку топлива

    • Учесть отрицательные экологические последствия и затраты на их снижение или ликвидацию

  • Сколько денег выделить в данном году из городского бюджета на создание локальных систем отопления жилья?

  • ….


1.3. Зачем изучать микроэкономику?

  • Ответ по аналогии: инженеру-(например)электрику изучать физику?




  • Ответ в зависимости от того, чем вы планируете заняться в будущем:

  • Для изучения других наук: связь микроэкономики с макроэкономикой, маркетингом

Пример 1: Каким образом повышение инфляции скажется на экономическом росте? Инфляция – Неопределенность – Рост процентной ставки – Снижение спроса на кредиты инвестиций – Меньше новых предприятий или расширения старых – Замедление экономического роста.
Пример 2: Предприниматель, посетивший ВШЭ и Академию экономики и сервиса на Седова 55 обдумывает стоит ли ему разместить кафе на пересечении Седова и Варфоломеевской улицы. Что ему необходимо сделать для принятия решения?

  1. Определить спрос

  2. Для этого определить размеры рынка во всех измерениях: географическом, качественном временном

  3. Или иначе: что производить, сколько производить, как производить, для кого производить, где производить и много др.

Конечно, микроэкономика не сделает из человека предпринимателя, но предприниматель, знающий микроэкономику, избежит многих проблем из тех, не которые наткнется тот, кто ее не знает. Даже пройдя по ул. Седова от Варфоломеевской до Ивановской можно увидеть несколько закрывшихся предприятий: аптека, кафе, продуктовый магазин. Почему они закрылись?


  • Для принятия решений в быту, в бизнесе, в семье, в политике,

  • Для объяснения себе и другим наблюдаемых явлений и выработки собственного отношения




  • Ответ зависит от того, кто его ставит:

  • Студент, который собирается пойти в науку

  • Студент, который собирается сделать карьеру управленца

  • Студент, который хочет стать бухгалтером

  • Студент, который хочет стать финансистом

  • Студент, который хочет стать политиком

  • Студент, который хочет стать консультантом

  • Студент, который хочет закончить институт

  • Что микроэкономика для меня:

  • анекдот про «что такое любовь» для рабочего - работа, ученого - наука, для инженера – конструкция, поэта – искусство, для экономиста - бизнесс. «Для мужчины любовь это свободное благо, а для женщины экономическое».

  • Для меня это набор инструментов для осмысления реальности, способ мышления, язык посредством которого наблюдаемая жизнь переводится в собственную картину мира, основной набор инструментов посредством которого рисуется индивидуальная картина мира.

Пример: Эдуард Лимонов: «Мир движется не экономикой, а страстями. Если послушать Ясина или Ларионова, если бы мир был устроен по их представлениям, то жизнь была бы ужасно скучной.» Нельзя отрицать, что мир движется страстями. Вопрос какими страстями и к чему приводят мир те или иные страсти (Наполеон, Гитлер, Ленин, Сталин).


  • Можно ли не изучать микроэкономику?

  • Можно, если вы не собираетесь получить образование в ВШЭ

  • Можно, если вы вообще не собираетесь, становиться экономистом - например, Вы поняли или начинаете понимать, что Вы выбрали не тот вуз. Бродский и социализм: Бродский понял, что вера в социализм это диагноз, хотя и не изучал микроэкномику

  • К чему приведет плохое изучение микроэкономики?

  • Перспективы дальнейшего обучения: связь микроэкономики с другими экономическими дисциплинами: эконометрика, теория промышленной организации, маркетинг, управленческий учет, бухгалтерский учет

  • Карьера: способность понять к какому типу относится та или иная бизнес-задача и выбрать эффективный способ ее решения: микроэкономика выступает часто как первый, наиболее грубое сито или фильтр. Аналогия: ухогорлонос, не знающий физиологию