Доклад московской области о результатах реализации национальной образовательной инициативы - pismo.netnado.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
Похожие работы
Название работы Кол-во страниц Размер
Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы... 3 494.61kb.
Доклад отдела образования 2 694.08kb.
Доклад муниципального образования «Родионово-Несветайский район» 2 420.73kb.
Реализация плана первоочередных мероприятий в рамках национальной... 3 568.95kb.
Информация о выполнении плана первоочередных действий по реализации... 1 271.56kb.
Администрация муниципального образования муниципального района «Корткеросский» 1 367.75kb.
На Конференции будут подведены промежуточные итоги работы творческих... 1 132.97kb.
Курсы повышения квалификации по вопросам «Федеральный государственный... 1 350.36kb.
Макет публичного отчета директора ново- харитоновской средней общеобразовательной... 1 109.25kb.
Письмо Минобразования Ростовской области от 15. 02. 2011 №1561/03. 4 434.55kb.
Согласно Плану социально-экономического развития Московской области... 1 36.01kb.
Тема 1 Религия, ее сущность и структура 2 332.13kb.
Урок литературы «Война глазами детей» 1 78.68kb.
Доклад московской области о результатах реализации национальной образовательной инициативы - страница №7/7




8. Анализ количественных показателей мониторинга реализации
инициативы по направлению

Анализ показателей мониторинга реализации направления «Развитие самостоятельности школ» показывает значительные изменения в аспекте экономической самостоятельности образовательных учреждений, появление новых типов образовательных учреждений и повышение открытости их деятельности, в том числе за счет использования Интернет и внедрения электронного документооборота.

100% общеобразовательных учреждений, работают на основе нормативного подушевого финансирования (от общего числа общеобразовательных учреждений).

100% общеобразовательных учреждений, перешли на новую систему оплаты труда (от общего числа общеобразовательных учреждений).

Достигла значения 2,45 % доля автономных учреждений (от общего числа государственных (муниципальных) образовательных учреждений общего образования), в абсолютных числах - 36 общеобразовательных учреждений.

Все общеобразовательные учреждения (99,28%), за исключением вновь созданных, представили общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения (от общего числа общеобразовательных учреждений). При этом в 97,33 % учреждений публичный доклад был размещен в сети Интернет.

На 8,91% увеличилась доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), перешедших на электронный документооборот (электронные системы управления), достигнув значения в 31,85%. При этом 19,1% общеобразовательных учреждений ввели электронный дневник, 14,16% используют электронный журнал и 8,09 % используют возможности электронной учительской. 31,07% общеобразовательных учреждений, предоставляют некоторые образовательные услуги в электронном виде (запись в школу, ответы на обращения и др.).

Детальный анализ значений показателей показывает полный охват общеобразовательных учреждений органами государственно-общественного управления в Московской области.

В 40,23% образовательных учреждениях одновременно действуют несколько форм (органов) государственно-общественного управления. Самой распространенной формой является управляющий совет, функционирующий в 89,19% учреждений, за ним следует совет образовательного учреждения – 40,23%. Следующее место по распространенности занимает попечительский совет – 9,74%.

В результате сложилась новая практика, когда 92,84% учреждений разрабатываются программы развития общеобразовательного учреждения с участием органов государственно-общественного управления и 88,76% учреждений разрабатывают при их участии основные образовательные программы, обеспечивая выполнение принципа государственно-общественного управления.



В аспекте соблюдения принципа государственно-общественного управления в деятельности образовательных учреждений, в том числе при разработке и реализации основных образовательных программ, данные показателей мониторинга представлены в таблице.



7.5

Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы органы государственно-общественного управления учреждения (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:

99 %

7.5.1


- Совет образовательного учреждения

40.23 %

7.5.2


- Управляющий совет

89.19 %

7.5.3


- Попечительский совет

9.74 %

7.5.4


- Наблюдательный совет

4.87 %

7.5.5


- иные, вместо предложенного

6.94 %

7.5.6


- одновременно действуют несколько форм государственно-общественного управления

40.23 %

7.6

Доля образовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых органы государственно-общественного управления принимают участие в разработке и утверждении:

X

7.6.1


- основных образовательных программ

88.76 %

7.6.2

- программ развития общеобразовательного учреждения

92.84 %

7.6.3

- иных нормативных правовых актов школы и программ

71.8 %

7.6.4


- планов финансово-хозяйственной деятельности

74.09 %

7.7

Доля образовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых взаимодействие с родителями осуществляется посредством постоянно-действующих реальных и виртуальных переговорных площадок (форум на сайте образовательного учреждения, общественная родительская организация, лекторий, семинар и др.)

6.66 %

Губернатор Московской области Б. В. Громов




<< предыдущая страница