2010 – 2011 учебный год 2010-2011 Ответственный учитель: Ермолаева Ксения Александровна - pismo.netnado.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
Похожие работы
2010 – 2011 учебный год 2010-2011 Ответственный учитель: Ермолаева Ксения Александровна - страница №1/3



МОУ «Малиновоозерская средняя общеобразовательная школа»

Паспорт кабинета № 13

2010 – 2011 учебный год

Учебный год 2010-2011

Ответственный учитель:

Ермолаева Ксения Александровна

р.п. Малиновое Озеро

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка………………………………………………………..3

Правила пользования учебным кабинетом………….……………………..…..6

Оценка состояния кабинета………………………………………………..……7

Технические средства обучения…………………………………………..…….8

Анализ работы кабинета биологии………………………………………..……9

Программа развития кабинета……………………………………………..……10

Учебное оборудование и наглядные пособия……………………………….…12

Паспорт комнатных растений кабинета и школы………………….…………22

Литература………………………………………………………………………25

Методическая литература………………………………………………………26

Медиотека………………………………………………………………………..28

Каталог Медиаресурсов……………………………………………………….29



Пояснительная записка
Большое значение в овладении знаниями по курсу биологии имеет хорошо оборудованный школьный кабинет биологии. Он отличается от других кабинетов тем, что наряду с разнообразным оборудованием и техническими средствами обучения в нем создаются условия для наблюдений, опытов и демонстрации как живых объектов природы (растений и животных), так и коллекционного материала.

Комплексное использование технических средств кабинета создает предпосылки для творческого подхода в обучении, обусловливающего активное мышление учащихся. Оборудование кабинета биологии способствует максимальному выполнению учебной программы и включение в учебный процесс разнообразных средств обучения. В подборе учебных объектов учитывается краеведческий принцип.

Кабинет биологии способствует решению следующих задач:

1) обеспечение учебного процесса необходимым оборудованием, повышающим эффективность преподавания;

2) использование технических средств обучения на занятиях и в других формах учебной работы;

3) обеспечение учебным материалом лабораторный практикум и другие занятия по биологии;

4) обеспечение необходимым оборудованием различные виды внеурочной и внеклассной работы по биологии;

5) создание здоровых и безопасных условий при выполнении учащимися различных видов деятельности


В результате решаются следующие направления деятельности кабинета:
В учебной деятельности:

  • развитие системы повышения качества образования;

  • развитие индивидуальных познавательных способностей каждого ребенка;

  • внедрение форм и методов обучения с целью нормализации учебной нагрузки учащихся;

  • дифференцированное обучение учащихся с разными возможностями и способностями учащихся;

  • применение современных педагогических технологий в обучении, использование электронных носителей и ИКТ для развития мышления, необходимого образованному человеку для полноценного компетентного функционирования в современном обществе;

  • развитие мировоззрения, понимания философской стороны биологии как науки об определенных свойствах действительного мира и ее роли в создании научной картины мира;

популяризация биологических знаний, необходимых современному молодому человеку в динамично развивающемся мире.
При консультации учащихся 9 и 11-х классов по подготовке к итоговой аттестации и сдаче ЕГЭ:

  • оказание помощи учащимся в подготовке итоговой аттестации и сдаче ЕГЭ, в самоопределении и в самореализации;

  • выявление пробелов в знаниях и составление индивидуального плана коррекции и дальнейшее формирование индивидуального пакета контрольно-измерительных материалов;

  • оказание помощи учащимся в овладении биологическими идеями и методами познания реальной действительности, необходимых для продолжения изучения биологии в любой системе непрерывного образования и будущей профессиональной деятельности.


При активизации познавательной деятельности учащихся на уроке и во внеклассной работе:

  • обучение умению анализировать просмотренные видеоматериалы, отвечать на вопросы, делать выводы, составлять биологические прогнозы;

  • стимулирование познавательной деятельности учащихся.


В учебно-исследовательской деятельности учащихся:

  • работа над технологией коллективного взаимообучения (работа в группах), работа с опережающими заданиями;

  • обучение детей приемам учебно-исследовательской деятельности (работа ребенка над выбором темы, научной и научно-популярной литературы, работа с электронными носителями и др.);

  • развитие устной и письменной речи (в том числе, биологической ), формирование языка и аппарата биологии, выработка умения читать биологическую, а, следовательно, и научно-техническую литературу.

Экологическом воспитании учащихся.

  • Развитие критического отношения учащихся к результатам деятельности человека;

  • обучение учащихся анализировать собственное поведение в природе;

  • формирование личной ответственности за состояние окружающей среды;

  • понимание современных проблем окружающей среды;

  • формирование понимания связи жизни с экологическими проблемами;

  • воспитание бережного отношения и любви к окружающей среде.

  • дать представление о той угрозе, которую предс­тавляет собой неразумное антропогенное воздействие на при­роду;

  • расширение и углубление знаний учащихся о влиянии человека на природу, о глобальных экологических проблемах, расширение кругозора учащихся, развитие познава­тельного интереса к предмету.


Методической работе учителя по теме самообразования; совместной деятельности учителей - предметников.

  • изучение, систематизация, обобщение и распространение опыта работы учителя.


Правила пользования учебным кабинетом



  1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

  2. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.

  3. Кабинет следует проветривать каждую перемену.

  4. Учитель должен организовать уборку кабинета по окончании занятий

в нем.

Оценка состояния кабинета


год

Август

Январь

Июнь

2008










2009










2010










2011



























































































































































































































































Технические средства обучения





Название ТСО

марка

Год приобретения

Инвентаризационный номер

1.

2.


3.

4.

5.


Компьютер

Мультимедийный компьютер

Экран


Микролаборатория

Компьютеры 5 шт





2007


2007
2007

2007


2009





Анализ работы кабинета биологии


Для каких классов использовался кабинет и находящиеся в нем материалы

Что сделано по оформлению кабинета

Что приобретено


2007 – 2008 учебном году

6 – 8; 10 – 11 классы

ОФОРМЛЕНИЕ:

Стенды: «Готовимся к экзамену»; Редкие и исчезающие формы Алтайского края»; НОТ школьника; Доска объявлений; Классный уголок 6 «А» класса.

Ремонт: проведен в ноябре, включал в себя: покраску школьной мебели.



Литература: методическая литература, литература для подготовки к ЕГЭ, для подготовки к олимпиадам.

Оборудование: комплект для кабинета биологии с компьютером и мультимедийной установкой.




2008 – 2009 учебном году


6-11 классы

Ремонт: проведен в июне-августе, включал в себя:

Покраску стендов, покраску полов, замену мебели.

Оформление:

Стенды: «Занимательная биология», «Информация для школьников».



Литература:

Для подготовке к ЕГЭ и ГИА, методическое пособие по проектной деятельности и элективным курсам.

Мебель:

Доска, стол учительский, столы компьютерные, жалюзи.



Оборудование: компьютеры 5 шт


2009 – 2010 учебном году

5-11 классы

Ремонт: проведен в июне-августе, включал в себя:

Покраску стендов, покраску полов, побелку стен.

Оформление:

Стенды: «НОТ Школьника», «Уровни организации живой природы». «Классный уголок»



Мебель:

Заменены шкафы.

Литература:

Педагогика, для классного руководства, для проведения тестирования, для подготовки к урокам.




2010 – 2011 учебном году

5-11 классы




Приобретены кашпо.

Литература для подготовки к олимпиадам и для проектной деятельности.




Программа развития кабинета



Задачи (обновление материала, для каких классов)

Планируемое оформление. Приобретение ТСО или учебно-методических материалов



Примечания

2007-2008 учебный год


1. Накопление раздаточного материала для 6, 7, 8, 10, 11 классов.

Обновление стендов

Пополнение методической литературы







2008-2009 учебный год

  1. Накопление дидактического материала для 6-11 классов.




  1. Создание электронной библиотеки.



  1. Пополнение копилки презентаций.

- Приобретение программ, фильмов по биологии, медицине, экологии.

- Подготовка материала для сменных стендов в кабинете: «Лесная аптека»; «Профессия – ВРАЧ»; «Растения нашего кабинета»; «Занимательная генетика».

- Пополнение библиотеки методической литературы, включая и электронные пособия.


Раздаточный материал для изучения нового материала и для самостоятельной работы учащихся.
Для использования учащимися в качестве дополнительного материала при написании докладов, рефератов научно-исследовательских работ

Для демонстрации на уроках и дополнительных занятиях, а также для самостоятельной подготовки учащихся к занятиям, зачетам и к экзаменам.




2009-2010 учебный год

1. Накопление дидактического материала для 6-11 классов.


  1. Пополнение электронной библиотеки.

3.Пополнение копилки презентаций.

4. Создание медиатеки учебных фильмов.


- приобретение программ для подготовки к ЕГЭ.

- Пополнение библиотеки методической литературы, включая и электронные пособия.

- Планируется замена шкафов.

- Приобретение накопителей для методического материала.



Для демонстрации на уроках и дополнительных занятиях, а также для самостоятельной подготовки учащихся к занятиям, зачетам и к экзаменам.

2010-2011 учебный год

  1. Создание базы электронных тестов и самостоятельных работ.

  2. Пополнение электронной библиотеки по биологии.

  3. Создание единого Интернет ресурса

5.Накопление дидактического материала для 6-11 классов.

6. Создание каталога медиаресурсов



- База самостоятельных работ создана

- Создан образовательный электронный ресурс (http://biolog3107.ucoz.ru/)

- Постоянно накапливается дидактический материал

- Создан каталог медиаресурсов




2011-2012 учебный год

1. Пополнение базы электронных тестов, кроссвордов, лабораторных работ.

2. Работа по наполняемости сайта

3. Наполняемость каталога медиаресурсов.








следующая страница >>